卢志文、高立顺在重庆分享翔宇创见与实践

时间:2020-11-20 21:09 作者:向宇 编审:


 

2020年11月20日,第七届中国教育创新年会在重庆举办,主办方媒体《新校长传媒》以《学校场景怎么增强学生的学习力和成长力?24个方案供你参考》为题,报道刚刚落幕的核心专场——未来学校整体建设峰会。集团常务副总校长高立顺应邀在峰会分享翔宇实践。在之前举办的主论坛上,集团总校长卢志文出任板块学术主持,并发表专题演讲。




主论坛:卢志文评议如何才能习得“有力量的知识”

11月10日,以“重建教育生态”为主题的第七届中国教育创新年会开始宏阔叙事。上午第二板块,卢志文总校长率先演讲。卢志文认为,教育普遍重视“理性知识”,却忽视“活性知识”的学习。活性知识缺乏,可能导致价值扭曲、道德滑坡、交往障碍、难于合作等系列问题。进一步甄别知识与信息的异同,他强调学业评价的三维九基标准并做了解读,引入“黑箱”理论,希望教育人从“教练”早日过渡到“教链”。

该板块另有来自深圳、常州、青岛和杭州4位专家就“规则”“挫折”“时间”“平衡”等关键词做精彩演讲,板块结束后学术主持人卢志文及时给予观点提炼与延伸,风趣而深刻。





分论坛:高立顺讲述如何在博物馆群里运营一所学校

11月19日,第三届未来学校整体建设峰会在重庆落幕,来自全国的24个学校案例现场呈现。作为第七届中国教育创新年会核心专场之一,此次峰会直面学校建设一个新的转折——“场景革命”。为什么要建博物馆群?如何利用博物馆来教育学生?高立顺分享了他的四点思考:场馆教育是对应试教育的纠偏;场馆教育要结合课程创新;要通过博物馆传承文化,让传统和国学进校园;打造属于孩子的成长乐园。学校应基于“真、善、美、本、综”五大原则来设计博物馆,以学习者为中心整合学习资源,让孩子能够“和整个世界站在一起”。




 

由蒲公英教育智库和伊德纪德品牌联合主办的中国教育创新年会,七年前创办,每年举办一届。因为思想前卫,优秀案例荟萃,论坛嘉宾均为一线专家名师,已经和“新教育研讨会”一道成为国内影响力最大的教育年度盛会之一。集团总校长卢志文多次作为主讲嘉宾和学术主持人参加活动,2019年常务副总校长高立顺也参加了分论坛演讲。

办学无止境,创造无止境。正如该年会主题词所言,教育人应致力于“在这个不确定的时代,努力做一个确定的自己”。既要关注“飘在空中的大问题,回到文明与教育的底层逻辑,回到那些最核心的原理和隐于内在的原则”,并从这些底层逻辑出发,“演绎出思维的脚手架、行动的工具箱,系统的方法论”,人人参与,去搭建我们重构教育、解决问题的操作支点与行动空间,并推动我们自己分析现象,理清逻辑,有效行动。

因为“真正的价值,动起来才够得着,静下来才看得见”。  

(文/向宇  图/源自组委会相关新闻)





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